quarta-feira, 19 de outubro de 2011

JORNAL O RECREIO

 

BRUM, Paula Fernanda¹; DA SILVA, Ana Cleonice; MIRANDA, Mogar Damasceno; PERES, Iádia Martins.

Na sociedade contemporânea as informações são veiculadas de forma rápida e instantânea e o novo cenário demanda habilidades que envolvem muita interpretação para transformarmos conhecimentos em aprendizados. Como educadores devemos buscar estratégias eficazes para estabelecermos a mediação entre os diferentes saberes, diversificando a forma de ensino e aprendizagem. Sabemos que o jornal na escola é um instrumento que possibilita a aproximação do aluno com a leitura e com os saberes, permitindo decifrar ideias e opiniões diversas.
 O Jornal Recreio é uma mídia que além de informar sobre os acontecimentos da região tem o poder de transportar de forma simples o leitor para a realidade do contexto que faz parte, fazendo com que ele se torne sujeito ativo na apropriação do saber e que fique bem informado sobre acontecimentos e eventos que ocorrem ao seu redor, estimulando a postura critica em face dos problemas surgidos. Através dessa proposta o aluno é desafiado a participar e a intervir na elaboração e edição do jornal de forma atuante e comprometida, desenvolvendo habilidades e contribuindo para o sucesso desse meio de comunicação que fará toda a diferença nesse contexto, além de buscar o envolvimento e o comprometimento de toda a comunidade escolar na formação da cidadania.
Com o objetivo de estimular a criatividade do educando através das leituras e montagens de um jornal, oportunizando momentos para que este viesse a realizar suas próprias produções textuais, valorizando a cultura local.

 



Os alunos da 8ª série da Escola Municipal de Ensino Fundamental Astrogildo Pereira da Costa foram estimulados a participara da construção do jornal, para isso, foram levados até o jornal local para conhecerem o funcionamento do mesmo.
Após foram divididos em grupos para que cada grupo se responsabilizasse por colunas temáticas.  Em outro dia os alunos apresentaram o material para a montagem das colunas (textos, fotos, recados, avisos), envolvendo várias disciplinas, mas tendo como revisor ortográfico o professor de Língua Portuguesa.
O Jornal O Recreio tem periodicidade mensal e será produzido e com o apoio e orientação dos alunos do curso de Especialização em Mídias na Educação até o mês de dezembro de 2011. A Escola Astrogildo Pereira da Costa, onde o projeto está sendo desenvolvido, encampou o Jornal O recreio como uma de suas atividades pedagógicas e dará continuidade ao Jornal, inserindo a cada ano, novos alunos e o Círculo de Pai e Mestres (CPM) da escola, os quais serão os responsáveis pela sua produção.

¹Licenciada em Letras pela ULBRA/RS, Pós-graduanda do curso de Especialização em Mídias na Educação, pelo IFSul;
²Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas pela UCPel /RS, Graduando do curso de Educação do Campo pela UFPel-UAB, Pólo Herval, Pós-graduando do curso de Especialização em Mídias na Educação, pelo IFSul;
³ Licenciada e Bacharel em Ciências Biológicas pela UCPel/RS, Graduanda do curso de Pedagogia pela UFPel-UAB, Pólo Herval, Pós-graduanda do curso de Especialização em Mídias na Educação, pelo IFSul;



Referências
BLISKSTEIN, Izidoro. Técnicas de Comunicação Escrita. São Paulo: Ática, 1997.
 PARÂMETROS Curriculares Nacionais. Ensino Médio. Brasília: MEC, 2000. Dom Bosco, 1993.
 RANGEL, Mary. Dinâmica de Leitura para sala de aula. Petrópolis: Vozes, 1999. Jornal Mundo Jovem. Porto Alegre, 2003.
BLISKSTEIN, Izidoro. Técnicas de Comunicação Escrita. São Paulo: Ática, 1997.
 RANGEL, Mary. Dinâmica de Leitura para sala de aula. Petrópolis: Vozes, 1999. Jornal Mundo Jovem. Porto Alegre, 2003.